Робочий зошит з математики 3 клас Корчевская О. Мандрівець

27739
24,00 грн
ISBN: 9789666348800 Видавництво: МандрівецьАвтор: Корчевская О.Обкладинка: м якаФормат: А-5Що це: Робочий зошит учняКлас: 3 класПредмет: МатематикаМова Навчання: Українська
1 000 грн
21,60 грн
2 000 грн
20,40 грн
24,00 грн 0
%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9+%D0%B7%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%82+%D0%B7+%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8+3+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%9E.+%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C - фото 1
Робочий зошит з математики 3 клас Корчевская О. Мандрівець. Зошит призначений для підвищення продуктивності праці учнів на уроках математики. Кожна сторінка зошита містить групу вправ, до якої входить числовий і задачний матеріали. Вправи призначені для формування навичок обчислень і вмінь розв’язувати основні види програмових задач. Цікава, нестандартна форма подання завдань сприятиме активізації розумової діяльності учнів. Особливості структури і використання зошита Зміст зошита відповідає чинній програмі з математики та підручнику Богданович М. В. Математика 3. – Київ: Освіта, 2003. Завдання подані так, щоб учень витрачав мінімум часу на записи, а максимум – на міркування та обчислення. Зошит містить здебільшого тренувальні завдання нумераційного або обчислювального характеру, а також основні види текстових задач. Тренувальні завдання доцільно виконувати на етапі первинного закріплення або на уроках закріплення вивченого матеріалу. Сильніші учні можуть працювати за цим зошитом на уроці індивідуально, за рахунок зекономленого часу. Завдання зошита можуть бути використані і для домашньої роботи. Робота над задачами подана в таких формах: – прочитати зміст задачі і записати розв’язання – діями і (або) виразом; з поясненням або без пояснення; – скласти і розв’язати задачу за малюнком, за схемою, за коротким записом; – розв’язати задачу і скласти до неї обернену; – розв’язати пару (трійку) задач, подібних за сюжетом, які розв’язуються різними діями; – розв’язати задачу двома способами. Усе це підвищує тренувальний ефект і сприяє свідомому вибору дій. У кінці кожного розділу є сторінка із цікавими задачами. Різноманітність форм, у яких подані завдання зошита, сприяє збереженню працездатності учнів. Нові форми подачі завдань містять, як правило, зразок виконання. (* – завдання підвищеної складності.)
Робочий зошит з математики 3 клас Корчевская О. Мандрівець