Практична когнітивно—поведінкова терапія для дітей і підлітків 95014

Практичні вправи для дітей і підлітків з проблемами психічного здоров'я, складені фахівцями когнітивно-поведінкової терапії!

Книга являє собою збірник вправ для підкріплення традиційних методів когнітивно-поведінкової терапії і сприяє розвитку у дитини соціальних навичок. На відміну від традиційної психотерапії ця книга доповнюють мовленнєвий взаємодія невербальної активністю, сприяє особистісному зростанню дітей, що зазнають труднощі з рефлексією і зміною негативних думок.

В основі книги — знання і досвід шкільних психологів, соціальних працівників і психотерапевтів. Книга розрахована на практикуючих фахівців і містить стислі й конкретні рішення щодо загальних проблем психічного здоров'я дітей і підлітків.

В книзі

• допомога дітям і підліткам з дитячою травмою, синдром дефіциту уваги і гіперактивності, розладами аутистичного спектру, розладами поведінки, тривогою і депресією
• робочі аркуші для дітей, воспитателетей і терапевтичних сесій
• творчі завдання, розкривають потенціал дитини
• навчання просоциальному поведінки та самоконтролю
• корекція поведінки вдома, в школі і в суспільстві

Про авторів

Лайза Файфер — д-р педагогіки, член Національної асоціації шкільних психологів, сертифікований шкільний психолог, що володіє великим досвідом надання кваліфікованих психологічних послуг дітям і підліткам, мають проблеми з психічним здоров'ям.

Аманда Краудер — ліцензований клінічний соціальний працівник, розробила ефективні клінічні інтервенції на основі когнітивно-поведінкової терапії, усвідомленості, а також спрямованої на вирішення проблем терапії, для роботи з проблемними дітьми, підлітками та сім'ями у складних ситуація.

Трейсі Элсенраат — магістр гуманітарних наук, ліцензований професійний консультант, сертифікований арт-терапевт, розробник терапевтичних планів та інтервенцій для клієнтів, які страждають психічними розладами.

Роберт Галл — заслужений вчитель, адміністратор в області спеціальної освіти, викладач і шкільний психолог.