Формулировка случая в КПТ как терапевтический процесс 94849

Основная идея этой книги состоит в том, что совместная формулировка случая является исключительно важным инструментом, отличающим любой эффективный подход когнитивно-поведенческой терапии. По утверждению авторов, совместная формулировка случая предлагает уникальную основу для эффективного руководства терапевтическим альянсом и отношениями, что является ключом к положительным результатам терапии. В этой исключительно богатой фактическим материалом книге исследуется процесс совместной формулировки случая в мельчайших подробностях. В ее главах тщательно изложены сходства и различия между подходами, связанными с КПТ. По каждому вопросу авторы изложили свою позицию и привели комментарии признанных экспертов. Книга настоятельно рекомендуется всем, кто интересуется формулировкой случая и ее центральной ролью в психотерапии.

Авторы этой книги подтверждают важность формулировки случая как первого шага в реализации эффективных подходов когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и главного рабочего инструмента, с помощью которого психотерапевт управляет всем процессом лечения. Здесь обсуждаются конкретные интервенции КПТ, компоненты лечения, общие факторы (терапевтический альянс и отношения между психотерапевтом и клиентом), а также теоретические и исторические предпосылки практики КПТ.

Кроме того, в книге подчеркивается, что формулировка случая в когнитивно-поведенческой терапии — это процедура, которая постоянно используется и переосмысливается на протяжении всего курса лечения.

Данный аспект все чаще становится отличительной чертой подходов КПТ, так как воплощает основные принципы КПТ и предполагает абсолютную уверенность в сознательном соглашении между психотерапевтом и клиентом, полную кооперацию и явную приверженность КПТ-модели клинических изменений.

Основные темы книги

• Совместная формулировка случая — главная и отличительная интервенция основных подходов КПТ
• Процедуры совместной формулировки случая в КПТ
• Исторический обзор основных форм КПТ в свете развития совместной формулировки случая
• Совместная формулировка случая в реляционных и психодинамических моделях

ОБ АВТОРАХ

Джованни Мария Руджеро — д-р философии, профессор, практикующий психотерапевт, изучавший медицину и хирургию в Павийском университете, прошедший специализацию в области психиатрии в Миланском университете в 1998 г. и когнитивной психотерапии в Школе когнитивной и когнитивно-поведенческой терапии в Милане в 2001 г. Он руководит учебным отделом в Школе когнитивной психотерапии Psicoterapia Cognitiva e Ricerca и читает лекции в Школе когнитивной психотерапии Studi Cognitivi в Милане, а также в Университете Зигмунда Фрейда в Вене и Милане.

Габриэле Казелли — д-р философии, преподаватель факультета психологии Миланского университета.

Сандра Сассароли — д-р философии, профессор, преподаватель факультета психологии Миланского университета.