Вибухонебезпечна дитина. Новий підхід до розуміння надто емоційних дітей

Рецензія 

Доктор Росс В. Ґрін вважається новатором у підході до виховання дітей, поведінка яких настільки складна, що тягне за собою консультації з різними фахівцями, встановлення діагнозів, лікування препаратами тощо. Однак не завжди ці зусилля батьків приносять очікуваний результат. Росс В. Ґрін пропонує підійти до цієї проблеми з іншого боку, а саме: налагодити спілкування зі своєю «вибухонебезпечною» дитиною й у його процесі визначити, а потім і вирішити проблеми, які спричинюють випадки складної поведінки. Він стверджує: ці діти не шукають уваги, не маніпулюють, не невмотивовані, а їхні батьки не пасивні й не відштовхують їх. Швидше за все, вибухонебезпечним дітям бракує деяких важливих навичок у сфері гнучкості / адаптивності, терпимості та навичок вирішення проблем, і вони потребують іншого підходу до виховання. Автор пропонує кілька варіантів співпраці з дитиною, тож батьки можуть обрати саме той, який підійде їхній родині. Теоретичні виклади ілюструються конкретними прикладами, а спостереження за описаним життям двох родин із вибухонебезпечними дітьми й за тим, як вони справляються, надихає читачів на успіх. Завдяки експертному керівництву доктора Ґріна батьки зможуть змінити емоційне протистояння з дитиною на щирі стосунки і взаєморозуміння. 

Книга «Вибухонебезпечна дитина» допоможе навчитися: 

• розуміти фактори, які сприяють епізодам складної поведінки в дітей; 
• визначати конкретні ситуації, в яких можуть виникнути такі епізоди; 
• зменшувати тривалість і емоційність випадків складної поведінки, а згодом і усувати їх; 
• вирішувати проблеми спільно з дитиною та родиною (вихователями, вчителями); 
• допомагати дитині у формуванні навичок гнучкості, вирішенні проблем і адаптації до соціального середовища. 

Про автора 

Доктор Росс В. Ґрін — видатний клініцист і піонер у лікуванні дітей із соціальними, емоційними та поведінковими проблемами, працював із тисячами вибухонебезпечних дітей. Він автор бестселерів New York Times та ініціатор інноваційного підходу до виховання дітей, що базується на фактичних даних, під назвою Collaborative & Proactive Solutions (CPS). Доктор Ґрін також розробив та зняв продюсерський документальний фільм «Діти, яких ми втрачаємо» про контрпродуктивні методи виховання. Росс В. Ґрін понад 20 років працював на факультеті Гарвардської медичної школи, а зараз є директором некомерційної організації Lives in the Balance (www.livesinthebalance.org), яка надає безкоштовні консультації щодо використання підходу CPS і захищає дітей із соціальними, емоційними й поведінковими проблемами та їхніх вихователів. Він також є доцентом кафедри психології Virginia Tech та професором факультету наук Технологічного університету в Сіднеї, Австралія.