Контекстное изучение рассказов в средних и старших классах 27873

На основі розробленого автором принципу контекстного вивчення художніх творів у посібнику розглянуто проблеми вивчення оповідань в середніх та старших класах загальноосвітньої школи. Запропоновано методичні варіанти аналізу оповідань А. Чехова, Джека Лондона, А. Конан Дойля, В. Распутіна, А. Платонова, О. Генрі, І. Буніна, О. Купріна, Максима Горького. Для вчителів, викладачів та студентів-філологів.