Доктор психологічних наук, професор, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, заслужений діяч науки і техніки України.
Директор Інституту проблем виховання НАПН України.
Відомий український вчений, спеціаліст у сфері методології, теорії, технологій виховання.
Учений розробив концептуальну модель, крізь призму якої аналізує духовно-моральний світ особистості в шкільному онтогенезі.
Є автором підручників, зошитів та посібників, методичної літератури для вчителів з предмета Основи здоров'я.