Конкурс підручників для 3 класу НУШ

Конкурс підручників для 3 класу НУШ

Ознайомитись з підручниками для 3 класу по програмі НУШ можно на цій сторінці.

Українська мова та читання:

у повному обсязі відображає завдання і зміст предмета «Українська мова та читання» відповідно до типової освітньої програми МОН України, розробленої під керівництвом Савченко О.Я.
реалізує всі визначені Державним стандартом початкової освіти змістові лінії
відповідає психолого-педагогічним особливостям третьокласників
забезпечує можливості для послідовної реалізації особистісно орієнтованого навчання
вирізняється новизною підходів до виучуваного матеріалу
передбачає вивчення мовних одиниць і явищ на матеріалі тексту й застосування мовних знань у процесі побудови усних і письмових зв’язних висловлювань
подає літературознавчу пропедевтику
розширює літературне коло читання різножанровими творами відомих українських та зарубіжних письменників
збагачує словниковий запас школярів
має великий патріотично-виховний потенціал

Англійська мова. English

Зміст підручника відповідає новому Державному стандарту та типовим освітнім програмам МОН України.
Підручник містить яскраві живі ілюстрації.
Запропоновано аудіододаток з усіма словами, діалогами, текстами, піснями (озвучено носіями мови).
Додаткові завдання та вправи, поміщені в електронному додатку, допомагають засвоєнню нових слів, виразів, граматичних конструкцій.
У кожному розділі багато уваги приділяється формуванню та вдосконаленню основних мовних навичок (письму, читанню, говорінню та розумінню англійської мови).
Матеріал подається в зручній та доступній формі, містить багато вправ на закріплення та повторення.

Математика

Зміст підручника відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам, які розроблені під керівництвом О.Я. Савченко та Р.Б. Шияна.
У підручнику логічно поєднані два підходи до вивчення математики: традиційне та розвиваюче навчання.
Матеріал розміщений поурочно.
Подача нового матеріалу супроводжується лаконічним поясненням, схемою чи малюнком.
Теоретичні правила у підручнику виділені кольором (на плашці), що полегшує дітям процес запам’ятовування. Наведено зразки запису обчислення виразів, рівнянь, розв’язування задач.
У підручнику запропоновано різноманітні завдання на розвиток обчислювальних навичок з використанням наочного лічильного матеріалу (числовий ряд, ланцюжки, числові терези, анаграми, криптограми, смугасті вирази, коробки з цукерками та інше).
Для розвитку критичного мислення учнів, осмислення різних ситуацій допоможуть завдання дослідницького характеру. Це заглиблення у тему «Таблиці множення та ділення. Ділення з остачею».
Система різноманітних творчих завдань у підручнику передбачає послідовну роботу над текстовими задачами.
Логічно, послідовно й нестандартно подано геометричну лінію програми. Запропонована цікава система завдань на розвиток просторової уяви.
Цікаво й оригінально подано вправи для роботи з таблицями, схемами, діаграмами, графіками.
Завдання у підручнику поступово ускладнюються, але відповідають віковим особливостям третьокласників.
У підручнику доцільно дібрані малюнки.
Змістова складова підручника, сюжетний зміст задач мають потенційний виховний арсенал.

Я досліджую світ

Змістове наповнення підручника реалізує природничу, громадянську та історичну, соціальну та здоров’язбережувальну, технологічну галузі нового Державного стандарту початкової освіти, відповідає типовій освітній програмі з курсу «Я досліджую світ» (розробленій під керівництвом О.Я. Савченко).
Ретельно дібраний матеріал сприяє особистісному розвитку учнів, формуванню соціальної, життєвої, громадянської, інформаційно-комунікаційної компетентностей, здатності до розв’язання проблем з використанням цифрових пристроїв, інформаційно-комунікаційних технологій.
Виклад навчального матеріалу підручника логічний і послідовний.
В основі розкриття кожної теми лежить дослідницький підхід.
Передбачено проведення спостережень у природі, дослідів. Запропоновано завдання, спрямовані на формування практичних умінь, мотивування учнів до здорового способу життя і безпечної життєдіяльності.
Тренувальні, ігрові та ситуативні завдання тісно пов’язані з реальним життям школярів, заохочують їх до пізнання довкілля.
Українознавчий компонент підручника спрямований на виховання любові до рідного краю та свого народу, зацікавленості до історичних подій та підтримки народних традицій.
Підручник містить навчальний матеріал, що дає можливість підійти до його засвоєння диференційовано, організувати самостійну роботу учнів (у групах, парах, індивідуально).
Представлено апарат орієнтування та методично цінний, доцільний ілюстративний матеріал (малюнки, світлини, схеми, таблиці).

Мистецтво

Змістове наповнення підручника відповідає типовим освітнім програмам з курсу «Мистецтво», які розроблені під керівництвом О.Я. Савченко та Р.Б. Шияна, і забезпечує реалізацію мистецької освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти та концепції Нової української школи.
Ретельно підібраний матеріал сприяє всебічному художньо-естетичному розвитку особистості дитини, освоєнню нею культурних цінностей, творчому самовираженню третьокласників у різних видах мистецької діяльності, формуванню ключових мистецьких та міжпредметних компетентностей.
Укладаючи підручник, автор використовувала комплекс ефективних сучасних технологій навчання мистецтву, спрямованих на задоволення потреб і інтересів третьокласників у пізнанні мистецької інформації через виконання художньо-творчих, творчо-пошукових завдань, що спонукають дітей сприймати мистецькі твори, осмислювати й інтерпретувати їхній зміст, аналізувати художні образи, імпровізувати із засобами виразності різних видів мистецтв — звуками, фарбами, рухами тощо.
Оволодіння основними поняттями мови мистецтв на основі даного підручника допоможе школярам розуміти мистецькі явища, класифікувати відповідну інформацію, формувати елементарні навички творчої співпраці з однокласниками.
Тематична структура підручника зумовлює використання багатого ілюстративного матеріалу (репродукції картин, світлини, аудіо- та відеозаписи тощо).
Лейтмотивом підручника є українознавчий компонент, спрямований на виховання національної свідомості й гідності, любові до рідного краю та свого народу, що реалізується на основі заглиблення в музичне та декоративне мистецтво України.

Мистецтво. Інтегрований курс

Змістове наповнення підручника реалізує мистецьку освітню галузь Державного стандарту початкової освіти, відповідає Типовій освітній програмі з курсу «Мистецтво», яка розроблена під керівництвом Р.Б. Шияна.
Ретельно підібраний матеріал сприяє всебічному художньо-естетичному розвитку особистості дитини, освоєнню нею культурних цінностей, творчому самовираженню третьокласників у різних видах мистецької діяльності, формуванню ключових, мистецьких предметних і міжпредметних компетентностей.
Укладаючи підручник, автори використовували ефективні сучасні технології навчально-виховної роботи, спрямовані на задоволення потреби третьокласників у пізнанні цікавої інформації через виконання творчо-пошукових завдань, що спонукають дітей сприймати мистецькі твори, осмислювати й інтерпретувати їхній зміст, аналізувати художні образи, імпровізувати із засобами виразності різних видів мистецтв — звуками, фарбами, рухами тощо.
Оволодіння основними поняттями мови мистецтв на основі цього підручника допоможе школярам розуміти мистецькі явища, класифікувати художню інформацію, формувати елементарні навички творчої співпраці з однокласниками.
Тематична структура підручника зумовлює використання багатого ілюстративного матеріалу (репродукції картин, світлини, аудіо- та відеозаписи тощо).